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智牛英语:用AI技术赋能K12教育,快速提升中小学生英语学习

2019-05-09 13:00 / 树叶网络科技/ 技术分享

5月6日,智牛英语发布针对中小学生的英语智能分级阅读产品。智牛英语是光速智学推出针对中小学学科英语的产品。该产品利用AI技术,帮助中小学生快速查找知识点漏洞,跟踪每个知识点的掌握情况,并智能规划学习路径,从而实现英语成绩提升。企业以创始人郝俊为首,包括40多名经验丰富的Internet技术人员和经验丰富的教研人员。我们对话智牛英语创始人郝俊,探讨智牛英语是如何给学生带来学习上的改变。

一、您觉得智牛英语和百词斩等类似软件相比,有什么不同?

郝俊:第一、目标用户不同。首先百词斩是个不错的的产品,但是它不是为中小学生设计的,因此在适用性上,更适合大学生或成年人使用。这类用户群体共同的特点是:学习自主性强,主观能动性好。所以从产品上,不用考虑学生被动学习的问题。而K12学生则不一样,尤其是相当大一部分成绩比较差的学生,他们大部分还需要在监督下学习,学习主动性不强,会有偷懒的情况。智牛英语产品主要定位于这些9-18岁的小初高学生,并未这些学生专门设计。

第二、学习策略不同。由于目标用户的不同,我们在产品和学习策略设计上更多地针对我们的目标用户的记忆和认知特点进行产品设计。具体体现在学习模型上,人工智能老师会动态地检测学生当前的学习状态,分析每个知识点的掌握情况,并安排相应知识点的学习,最终达到掌握所有知识点,并快速提分的目标。比如中小学生的长期记忆其实比大学生和成人要好,但短期记忆可能会相对缓慢一些,因此相对于上述产品来说,我们更多地加强了对短期记忆的强化。

第三、学习场景不同。我们认为K12学生课外辅导场景下,对于系统的监督和学习监控功能要求更高。智牛英语的学习辅助系统,实时跟踪学生的学习行为和路径,并在后台对行为数据进行分析,目的是让机构能够准确判断学生的学习状态,从而帮助机构和老师进行学习干预和跟进。

二、智牛英语的优势有哪些?

郝俊:第一、技术上:我们把人工智能技术、Internet技术与中小学英语学习结合起来,通过频繁高密度侦测学生的学习行为和状态,与超细粒度的知识点进行匹配,精准掌握学生对应于知识点的掌握情况。同时,学习系统会预估学生对知识点的遗忘概率,在适当的时候对掌握不太稳固的知识点进行再次强化。

第二、教研上:我们对考点进行了非常细致的拆分,整个高考英语我们就拆分出了一万两千多个考点,而在大纲里只有几百个。这样打造出来的知识库和考点库,配合人工智能算法,可以非常准确地筛选学生已经掌握的知识点和薄弱知识点。这些知识点不是孤立的,知识点之间有着相关的联系,我们建立了一套英语知识点关联体系,可以从某个知识点延伸到其他的未掌握的前置知识点。

第三、效果上:我们做的是英语全面提分的产品。目前,从效果上看,我们的成绩是很好的。我们的校区经常出现提分四五十分甚至在短时间内提升80分的情况。

三、刚才您提到智牛英语专为中小学生设计,具体在哪些方面?

郝俊:第一、算法层面,我们的智能自适应学习系统,内嵌的自适应算法,结合了中小学生的学习体系和特点,按照教材和大纲的要求,对学习内容的组合和顺序进行优化,尽量切合中小学阶段的学习,并据此分析出知识点漏洞和补漏方案,最终可以提高数倍的英语学习效率。

第二、产品和课程层面,考虑到学生的学习自住性不强,我们设计了很多游戏化因素:分组PK,闯关答题,经验分享等环节,调动课堂氛围,调节课堂节奏,减少学习环节的单调和痛苦,而且还有成就感。

四、听上去很不错,那这样的课程,是不是对老师要求比较高呢?

郝俊:恰恰相反,我们对老师的要求相对降低了不少。

传统课堂质量的高低,主要取决于老师讲的如何。老师的作用是传授知识。老师讲课的质量对最终效果影响很大,所以最终导致好的老师是稀缺资源。有好老师课程效果就不错。同时对传统机构来说,老师对学生的报名决策影响比较大,通常老师离职就会带走很多学生,这是辅导机构不愿意看到的。

智牛英语AI课程,教的内容和节奏由AI智能老师来负责,他决定每个学生的学习节奏,线下老师的作用是控制课堂秩序和氛围,同时进行答疑。所以对老师讲课的技巧要求降低了,但是老师必须对英语发音、语法等有相当的知识储备,以便给学生答疑解惑。

五、咱们智牛英语课程的效果怎么样?

郝俊:从目前我们合作的机构的情况和反馈来看,效果还是很不错的。

我们目前平均提分率达到80%以上,学完后三个月平均提分幅度达到28分。

我们有合作机构最近的案例,招的6年级学生,学习1个半月后,成绩从32分提高到96分,该学生的班主任觉得不可思议,特地去机构了解我们的理念和学习方法,后来认可并推荐了一些学生前来学习。

还有一个初中学生,学前的一次考试37分,学了2个月后,期末考试考了117分,家长都不敢相信。

目前我们针对中、小学生的提分很快,效果也比较明显。但我觉得更重要的不是分数的提升,而是这些孩子学了之后回到学校课堂上,从原来的听不懂到现在能听懂了,从原来的不自信到现在逐渐充满了自信,这种变化我觉得比提分更重要。自信心的回归和重建对孩子的改变更大,这点我更为看重。我认为,对于差生,最大的问题在于自信心的不足,这对以后的人生会有非常大的影响。而一旦信心得到重建,其他科目也会跟着成绩提升。

六、能否介绍一下,智牛这个品牌的核心价值,以及企业未来的发展目标?

郝俊:首先我们会把智牛英语这个产品做好,丰富产品线和课程,在此过程中积累学习数据,进一步进化我们的算法和产品。

我们还在研发数学及其他科目的产品,根据我们这么多年的经验和认知,我们认为,每个科目都有不同的学习特点和逻辑,甚至同一个数学科目,在小学、初中、高中三个阶段,其学习逻辑都是不同的,因此目前市面上用同一套逻辑实现不同科目辅导的做法我不敢苟同,我们准备对各科目逐个击破。教育产品快不得,欲速则不达。目前我们在数学方面实现了比较大的教研突破。我们希望用3年的时间,实现对“语数英物化生”六个科目产品的而研发和上线。

我们相信,AI技术将会很大程度上改变学习,包括中小学生的行为。但我们也认识到,线下辅导机构在相当长一段时间内不可能被取代,他们有着特殊的价值,这是由中小学生这个特殊的学习主体的特征决定的。那么我们要做的就是用AI技术为线下机构和老师赋能,这就是我们的目标。

七、今后几年,智牛英语有什么计划?

郝俊:一方面,我们准备加大市场投入,让更多人了解我们,和我们一起努力,把市场做大。同时我们还会在运营支持上投入更多的精力,提高我们的扶持能力,把合作伙伴扶持好。只有我们把合作伙伴扶持好了,让他们更专注于为学生提供服务,最终才会在学生成绩上展现最好的效果。

另外一方面,我们继续加大产品研发投入,开发更多的产品和课程,赋能我们的合作机构,帮助学生提升成绩。我们还会加强运营服务投入,通过专业得运营服务团队,提高合作机构得运营服务水平。只有合作伙伴好了,我们才会好。只有他们把学生教好,我们大家才会好。

开发好产品,服务好客户,这是我们今后几年的最重要任务。

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